他天生是個(gè)讀書(shū)的料!"哥哥把大學(xué)錄取通知書(shū)送到弟弟手中,并在弟弟身旁說(shuō)了這么一句話(huà):"這不是走進(jìn)天堂的門(mén)票,別把太多的希望放在它的上面。"弟弟不解,問(wèn):"那你說(shuō)這是什么?"哥(4)作者以葉三把畫(huà)帶到棺材里作為小說(shuō)的結尾,你認為這個(gè)結尾合適嗎?為什 么?(100字以?xún)?3.(2019北京?北京十二中九年級期中)閱讀下面的文章,完成下列小題。獨腿人生羅偉章 朋
哥哥把大學(xué)錄取通知書(shū)送到弟弟手中,并在弟弟身旁說(shuō)了這么一句話(huà):"這不是走進(jìn)天堂的門(mén)票,別把太多的希望放在它的上面。" 弟弟不解,問(wèn):"那你說(shuō)這是什么?" 哥哥答:"一張吸水紙,專(zhuān)馬德 79.走進(jìn)天堂的門(mén)票江峰青 80.兩個(gè)阻擊手余顯斌 81.神秘租房人余弋 82.紙模特陳龍江 83.善良是我們的路標感動(dòng) 84.趙四伯的教育生意
③哥哥把大學(xué)錄取通知書(shū)送到弟弟手中,并在弟弟的身旁說(shuō)了這么一句話(huà):"這不是走進(jìn)天堂的門(mén)票,別把太多的希望放在它的上面。" ④弟弟不解,問(wèn):"那你說(shuō)這是什么?2、走進(jìn)天堂的門(mén)票 ①有一對孿生兄弟,同時(shí)進(jìn)人高考考場(chǎng)。結果,哥哥收到了大學(xué)錄取通知書(shū),弟弟則以?xún)煞种蠲鋵O山。兄弟倆長(cháng)相酷似,性格各異。哥哥忠誠敦厚,弟弟般機靈；哥哥
這對葉三這個(gè)人物形象有什么作用?(4)作者以葉三把畫(huà)帶到棺材里作為小說(shuō)的結尾,你認為這個(gè)結尾合適嗎?為什 么?(100字以?xún)?3.(2019北京?北京十二中九年級期中)閱讀下面的文章,歐·亨利把"結尾驚奇"與"立意新穎"、"情節嚴謹"一起當作微型小說(shuō)的三要素,因而形成了微型小說(shuō)學(xué)里的一個(gè)經(jīng)典概念,即"歐·亨利式結尾" 四、奇.指的是結
1.小說(shuō)中寫(xiě)到"不得不照著(zhù)其他馬的樣子去做",其原因沒(méi)有可能的一項是() A.害怕主人的鞭打 ①前不久,在朋友的辦公室,我被一盆綠植所吸引。 ②我問(wèn):這花是哪來(lái)的? ③新建村。朋友
